RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019

RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019
RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019

Download RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019 Format Microsoft Word

File Preview:



Download File:
RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019


Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019

Kompetensi Inti: 
  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
  3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
  4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
Pengetahuan
  • Pengertian teks deskripsi
  • Jenis teks deskripsi
  • Tujuan komunikasi teks deskripsi
  • Pola pengembangan isi pada teks deskripsi
Keterampilan 
  • Memetakan pengembangan isi
  • Praktik memahami isi teks deskripsi (menjawab pertanyaan hal yang dideskripsikan, apa saja informasi rincian
  • Praktik menentukan pola pengembangan isi teks
2. Materi Pembelajaran Remedial
Pengetahuan
  • Pengertian teks deskripsi
  • Jenis teks deskripsi
  • Tujuan komunikasi teks deskripsi
  • Pola pengembangan isi pada teks deskripsi
Keterampilan 
  • Memetakan pengembangan isi
  • Praktik memahami isi teks deskripsi (menjawab pertanyaan hal yang dideskripsikan, apa saja informasi rincian
  • Praktik menentukan pola pengembangan isi teks
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Pengetahuan
  • Pengertian teks deskripsi
  • Jenis teks deskripsi
  • Tujuan komunikasi teks deskripsi
  • Pola pengembangan isi pada teks deskripsi
Keterampilan
  • Memetakan pengembangan isi
  • Praktik memahami isi teks deskripsi (menjawab pertanyaan hal yang dideskripsikan, apa saja informasi rincian
  • Praktik menentukan pola pengembangan isi teks
Sikap utama yang ditumbuhkan: peduli, jujur berkarya, tanggung jawab, toleran dan kerjasama, proaktif, dan kreatif. 

Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
  • Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar, mengabsen siswa dan perkenalan.
  • Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran ketika di SD dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
  • Guru bertanya-jawab tentang bentuk teks deskripsi dalam kehidupan sehari-hari. Pada bagian awal ini siswa disadarkan adanya teks deskripsi dalam komunikasi nyata (pada majalah perjalanan, pada novel, dan ragam komunikasi yang lain).Ini bertujuan agar siswa lebih menyadari manfaat praktis untuk berkontribusi dalam masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari, berbagai jenis teks digunakan secara bersamaan atau sendiri-sendiri. Setiap jenis teks memiliki fungsi yang saling berkaitan.
  • Dibuka dengan contoh teks deskripsi yang berupa nyanyian deskripsi (Rayuan Pulau Kelapa).
  • Bertanya jawab tentang kata kunci pada lagu dan hubungannya dengan teks deskripsi.
  • Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
  • Membangun konteks untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang pada KD 2
2. Kegiatan Inti 
Bagian A dan B KD 3.1 dan 4.1
Pertemuan Pertama – keempat (8 JP)
  • Membaca berbagai contoh teks deskripsi
  • Menanya tentang ciri teks deskripsi dan jenis teks deskripsi
  • Menggali informasi
  • Mendaftar informasi terkait hal-hal yang digambarkan dalam teks deskripsi.
  • Mendaftar informasi terkait ciri tujuan, kebahasaan, dan jenis teks
  • Membaca berbagai teori dari berbagai sumber termasuk pada buku siswa
  • Menalar
  • Mendiskusikan ciri umum teks deskripsi
  • Menyimpulkan pengertian teks deskripsi
  • Menyimpulkan ciri teks deskripsi dan jenis teks
  • Mengomunikasikan
  • Mempresentasikan hasil diskusi
Pertemuan keempat - kedelapan ( 8 JP)
  • Mengamati judul teks
  • Menanya apa saja isi teks dan bagaimana cara memahami
  • Menggali informasi 
  • Membaca beberapa teks deskripsi
  • Menalar 
  • Mendiskusikan isi teks
  • Memetakan isi teks
  • Membandingkan isi beberapa teks
  • Menyimpulkan cara memahami isi teks
  • Mengomunikasikan 
  • Menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara memahami isi teks
3. Penutup
  • Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
  • Siswa bersama guru melakukan indentifikasi keunggulan dan kelemahan kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksnakan.
  • Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran.
  • Mewajibkan siswa untuk membaca buku yang berkaitan dengan objek-objek di Nusantara baik mengenai wisata, kuliner, situs sejarah, museum, taman asional, dan lain-lain. Hasil bacaan siswa dituangkan pada jurnal harian berikut. Sikap yang ditekankan adalah minat baca yang tinggi, rasa tanggung jawab, dan kejujuran dalam melakukan tugas.
  • Siswa menerima penyampaian tentang kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya.
Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
1. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes tulis
Bentuk : Pilihan ganda
Indikator Soal : 
Disajikan teks deskripsi 


2. Penilaian Keterampilan
Teknik : Produk
Instrumen
Tugas
  • Memetakan pengembangan isi
Rubrik penilaian dan penskoran: terlampir

3. Pembelajaran Remedial
Aktivitas kegiatan pembelajaran remedial dapat berupa: pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok atau tutor sebaya dengan merumuskan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.

4. PembelajaranPengayaan
Kegiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.

Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media/alat : buku
Bahan : teks deskripsi

Sumber Belajar
2016. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2016. Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VII.
2017. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2016. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VII.

Belum ada Komentar untuk "RPP Bahasa Indonesia K13 Kelas 7 SMP MTs Revisi 2018-2019"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel