Draft SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA

SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA
SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA

Download Draft SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA Format Microsoft Word

SK Tim Penyusunan EDM (Evaluasi Diri Madrasah) diterbitkan untuk memperkuat dan menjadi landasan kerja bagi TIM yang disusun untuk merumuskan kekurangan dan kelebihan yang dimiliki Madrasah. TIM Penyusunan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) tidak hanya terbatas untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan yang dimiliki saja, tetapi juga merumuskan tantangan serta hambatan Madrasah untuk program selama satu tahun kedepan. Penyusunan EDM (Evaluasi Diri Madrasah) dapat dilakukan selama satu tahun sekali atau juga dalam jangka panjang yakni 4 tahun sekali, tergantung kondisi Madrasah. Evaluasi Diri Madrasah, diharapkan dapat menjadi acuan dalam menentukan program Madrasah untuk meningkatkan pelayanan pendidikan kepada Masyarakat. Sehingga layanan pendidikan dapat diberikan secara optimal dan memperkecil kemungkinan kegagalan sebuah program untuk dijalankan.

TIM Penyusunan EDM terdiri dari Anggota Yayasan, Komite, dan Guru serta diawasi serta dibimbing oleh Pengawas Pendidikan Madrasah dari Kementerian Agama Kabupaten/Kota, sehingga semua pihak bisa terlibat untuk ikut berperan aktif merumuskan program-program kedepan.

TIM Penyusun Evaluasi Diri Madrasah (EDM) terdiri dari delapan aspek Standar Pendidikan yakni:
  • Pengembangan Standar Isi
  • Pengembangan Standar Proses
  • Pengembangan Standar Kompetensi Kelulusan
  • Pengembangan Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan
  • Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana
  • Pengembangan Standar Pengelolaan
  • Pengembangan Standar Pembiayaan
  • Pengembangan Standar Penilaian.

Setelah membentuk TIM Penysusunan EDM, madrasah perlu membentuk TIM Pengembang Madrasah untuk menjamin tersusunnya dokumen Rencana Kerja Madrasah (RKK) yang Partisipatif, Transparansi dan Akuntable maka diperlukan Tim Pengembang Sekolah. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah harus segera dibentuk atau disesuaikan mengingat tuntutan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) dalam kontek Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), dengan mengimplementasikan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan Monitoring Sekolah di tingkat Madrasah dan tingkat kota/kabupaten.

Berikut ini kutipan teks keterangan dari isi berkas SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA.


KEPUTUSAN
KEPALA MADRASAH ..........................
Nomor : …………………..

Tentang
PENETAPAN TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM)
MADRASAH IBTIDAIYAH/TSANAWIYAH/ALIYAH...............................
KABUPATEN ..........................

Menimbang:
  1. Bahwa untuk meningkatkan kualitas kinerja dan pengembangan sekolah, perlu ditetapkan Tim Pengembang Sekolah di Madrasah Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah..............................., 
  2. Bahwa untuk menjamin terjadinya peningkatan kualitas kinerja dan perkembangan kearah positif di Madrasah Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah..............................., perlu ditata pelaksanannya dalam wadah sebagai mana pada butir 1 di atas;
  3. Bahwa untuk menjamin tersusunnya dokumen Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang Partisipatif, Transparansi dan Akuntable maka diperlukan Tim Pengembang Sekolah

Bahwa pembentukan Tim Pengembang Sekolah harus segera dibentuk atau disesuaikan mengingat tuntutan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) dalam kontek Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), dengan mengimplementasikan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan Monitoring Sekolah di tingkat sekolah dan tingkat kota/kabupaten.

Mengingat:
  1. Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
  2. Undang-undang No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
  3. PP No.19 tahun 2005 Jo PP 32/2013 tentang Standar Nasional Pendidikan;
  4. PP No.17 tahun 2010 Jo PP No.66 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
  5. Instruksi Presiden No. 1 tahun 2010 tentang Akselerasi Sistem Penjamin Mutu Pendidikan;
  6. Kepmendiknas No. 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah;
  7. Permendiknas No. 7 tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata kerja Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan;
  8. Permendiknas No.13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;
  9. Permendiknas No.19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Satuan Pendidikan;
  10. Permendiknas No.63 tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;
  11. Permendiknas No.15 tahun 2010, Jo Permendikbud No.23 tahun 2013 tentang Standar Pelayanan Minimal (SPM).

Memperhatikan:
  1. Tingginya tuntutan masyarakat terhadap pelayanan pendidikan yang terus berkembang untuk mempersiapkan peserta didik yang berkualitas tinggi.
  2. Hasil musyawarah warga Madrasah Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah............................... tanggal 16 Juni 2019
Memutuskan

Menetapkan:
  1. Susunan Tim Penyusunan EDM periode 2019/2020 – 2020/2021, sebagaimana tercantum dalam Lampiran I Keputusan ini.
  2. Pembagian Tugas Penyusunan EDM sebagaimana tersebut dalam Lampiran II.
  3. Jika dikemudian hari ada kesalahan dalam teknis pelaksanaannya akan dilakukan perubahan sebagaimana mestinya.
  4. Keputusan ini mulai berlaku dan dilaksanakan sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan : ....................................
Tanggal : ........................................
Kepala Madrasah,

.................................................

Lampiran I SK Kepala Sekolah Madrasah 

Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah...............................
Nomor : ……………..
Tanggal : .....................
Perihal : Susunan Tim Penyusun EDM 

SUSUNAN TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM)
MADRASAH IBTIDAIYAH/TSANAWIYAH/ALIYAH...............................
PERIODE 2017/2018 – 2019/2020 

No Jabatan Nama / NIP Jabatan di Sekolah
1. Pengarah/ Penasehat Pengawas Madrasah
2. Penanggung Jawab Kepala Sekolah
3. Ketua Kepala Sekolah
4. Sekretaris Wakil Kepala Sekolah
5. Bendahara Bendahara Madrasah
6. Seksi : 
a. Pengembangan Standar Isi Guru
b. Pengembangan Standar Proses Guru
c. Pengembangan Standar Kompetensi Kelulusan Guru
d. Pengembangan Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan Guru
e. Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana Guru
f. Pengembangan Standar Pengelolaan Guru
g. Pengembangan Standar Pembiayaan Guru
h. Pengembangan Standar Penilaian Guru

................., ............... 2019
Kepala Madrasah,

........................................

Lampiran II SK Kepala Sekolah Madrasah 

Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah...............................
Nomor : ……………..
Tanggal : ....................
Perihal : Susunan Tim Penyusun EDM 

I. PEMBAGIAN UMUM
Seluruh Tim Penyusun EDM Madrasah Ibtidaiyah/Tsanawiyah/Aliyah............................... periode 2019/2020 – 2020/2021 secara umum sebagai berikut:
  1. Mempersiapkan dan mengidentifikasi kondisi sekolah saat ini yang berbasis pada Standar Nasional Pendidikan serta mengumpulkan bukti fisiknya.
  2. Mengevaluasi, menganalisis dan merumuskan harapan sekolah berbasis pada Standar Nasional Pendidikan.
  3. Menetapkan alternatif kebijakan sebagai kebutuhan sekolah yang dituangkan ke dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS), Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) secara Partisipatif, Transparansi dan Akuntabel.

II. TUGAS KHUSUS
1. Pengarah (Komite Sekolah dan Pengawas Sekolah)
1.1 Memberikan pengarahan terkait .peningkatan kualitas dan kapasitas pendidikan
1.2 Memberikan kontribusi dalam merancang perencanaan sekolah
1.3 Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program/kinerja sekolah
1.4 Membantu dan bekerja sama dengan Tim pengembang lainnya.

2. Penanggung Jawab
2.1 Menerbitkan SK Tim Pengembang Sekolah
2.2 Memberi petunjuk dan pengarahan pengisian terhadap sistematika penyusunan Rencana Kerja Sekolah kepada Tim pengembang Sekolah

3. Ketua
3.1 Membentuk Tim Pengembang Sekolah.
3.2 Memberi petunjuk dan pengarahan tentang perumusan RKS, RKTS dan RKAS kepada Tim pengembang sekolah.
3.3 Memberi petunjuk dan pengarahan tentang pelaksanaan RKS, RKTS dan RKAS kepada Tim pengembang sekolah
3.4 Bersama Pengarah/penasehat memonitor pelaksanaan perumusan tabel RKS dan pengumpulan bukti fisiknya kepada masing-masing penanggung jawab standar
3.5 Bersama Tim Pengembang Sekolah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS).
3.6 Membantu dan bekerja sama dengan Tim pengembang lainnya.

4. Sekretaris. 
4.1 Mencatat dan mengagendakan kegiatan-kegiatan yang sudah tertuang dalam RKS maupun RKTS.
4.2 Mengarsipkan semua dokumen kegiatan dari hasil kerja semua penanggung jawab standar.
4.3 Membantu dan bekerja sama dengan Tim pengembang lainnya.

5. Bendahara
5.1 Mencatat pemasukan dan pengeluaran anggaran yang berkaitan dengan kegiatan Tim Pengembang Sekolah sesuai dengan yang tertuang dalam RKTS maupun RKAS.
5.2 Membantu dan bekerja sama dengan Tim pengembang lainnya.

6. Anggota/Seksi-seksi 
6.1 Merumuskan tahapan-tahapan penyusunan RKS sesuai dengan tanggung jawab standarnya.
6.2 Mengumpulkan bukti fisik yang dibutuhkan sesuai dengan standarnya.
6.3 Ikut bertanggung jawab dalam penyusunan RKS, RKTS dan RKAS
6.4 Ikut bertanggung jawab dalam implementasi RKS, RKTS dan RKAS
6.5 Membantu dan bekerja sama dengan Tim pengembang lainnya.

Jakarta, ...............
Kepala Madrasah,

..............................................

Selengkapnya mengenai isi dan susunan Draft SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA ini silahkan lihat preview dan dan download file pada link di bawah ini.
File Preview:



Download File:
  • Download Draft SK Tim Penyusunan EDM (Evaluasi Diri Madrasah) untuk MI MTs MA.docx

Belum ada Komentar untuk "Draft SK Tim Penyusun EDM (Evaluasi Diri Madrasah) MI MTs MA"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel